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以前，所谓知识，就是思想家建立的一个体系。这个太难，只有少数人可以做到，其他人就是膜拜，甘心作为注脚。
后来，大家知道体系是没前途的，没有绝对的真理，只有相对的真理，所以，人们只追求局部的体系，叫理论、叫模型，都行。模型、理论，针对一个个具体的领域或子领域，这意味着，要专业化，成为专业人士、成为专家，以专业化知识参与社会分工，换取社会资源。
现在，大家知道连专业化都不一定有必要了，风险也不小。原因有两个。一个是这个专业可能社会不太需要了，这个变化通常还是看得到的，也是逐步发生的，人还是来得及做出反应。但另一个是，专业知识深了，人们学起来困难，用起来也不容易，有人就想到，不如给它傻瓜化、流程化、软件化、甚至智能化。
结果就是，你制造的所谓专家知识壁垒，直接就被更强大的软件化知识给取代了。一旦给你软件化了，你的专业积累的价值就急速塌缩了，不是慢慢归零，而是瞬间坍塌，没人要你这个专家技能了，你的技能已经溶解在了无数的专业化的软件包中，变成可调用的程序，被任何人调用。
所以，当今，连专业的局部真理也不要去追求了，人们只要求搜索。带着自己的目标，搜索、调用各种软件知识包，搭建新的知识包，试错、迭代、升级。这是信息互联网时代知识生产的方式。
古代，一个人发明一个体系；工业时代，一些人创造一堆专业模型；信息时代，一群网民搜索并搭建一个个知识包。知识包，是体系，还是专业模型？都不是。它是不断迭代升级的程序，它生存在知识和信息的网络之中，它只在那里获得价值。古代的体系、工业时代的模型，在信息互联网时代的知识程序包面前，失去了威力。
还有，信息互联网时代，知识的生产界面越来越友好，知识的生产节点也越来越多样，知识的空间维度也越来越广阔。一个思想家的头脑，一群专家的知识，能抵得上全网的知识节点反复的生成、链接、组合？
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以前，纪录片是知识，现在，技术视频也是知识。以前，著作是知识，论文是知识，现在，爆款文也是知识，高转发长帖也是知识。不同的知识，适合不同圈层。但是，所有人的知识水平，都相对于过去的同类群体，得到了改进。
很多人看不进去书了，是的；但对比一下这群人的前一代，也是看不进去书的，很可能不仅看不进去书，而且连书也不会买。为什么一定要以他们看不看书为知识提升的标准呢？书，不是唯一的知识封装产品。对于从前不看书、现在也不能看书的群体来说，爆款文、高转发、技术视频，都可以成为当代互联网屏幕阅读条件下的知识封装产品。
更进一步，对于所有想学知识提升知识的人来说，在互联网时代，不看高转发长帖、不看爆款好文章、不看技术视频，其实都是挺可惜的。
再者，喜欢读书的人，福气也大，好书更多了。互联网时代，知识扩散很快，现在博士和教授都越来越多，他们写的论文、著作、以及普及读物也都越来越多、有时也越来越好。
电子书也越来越容易找到。在一些读书软件和读书电子设备上，还可以一边看书，一边看到无数同读这本书的人的评论。连读书都不再是一个个的孤独游戏，而是一种社会协作生产过程了。这都是借助互联网和app实现的。
有了网络，从自己所处认知群体的知识基准线出发，我们每个借助网络获取信息的人都能有所提高，这个基准线因此每过几年就可能抬高了一截。
更高的基准线以后不必是以书或论文的形式来呈现的，技术视频和好的网文也可以成为高水平知识的尺度。
网络上的视频、长贴、长文，因为其反馈速度很快，迭代速度很快，所以，在知识上的生产效率还可能超过书、超过论文。是的，它们的准确程度现在还不如论文和著作，但是，谁说以后就一定不能赶上呢？
