我们数学学院给统计专业的学生开了管理课，由我来讲，开这门课非常有必要，我认为所有专业都应该学。
学管理有什么好处？
管理无处不在，财务需要管理，项目需要管理，仓库需要管理，物业需要管理，上述这些涉及具体的技能，这个我不讲。
我讲的这门课是通用管理，一般被称为企业管理，其本质上是组织中的管理，不论企业还是公共部门，或者家庭都适用。
只要涉及与人合作，就绕不开管理。这门课就是教大家如何跟人合作，不论是你主导的还是别人主导的。
这门课教大家从管理者的角度思考问题，就算是基层员工，如果能理解领导的想法，对提高工作效率是大有好处的。
管理者的视野是最广阔的，学管理还助于我们理解社会运行的规律。
为什么技术先进的产品没有市场？为什么啥也不会的人能当领导？
技术只是一个环节，在这个环节最优，不代表在整个系统里最优，如果视野只局限在技术领域，那很多事情都理解不了。
理工科出身的人很容易有技术崇拜情节，我自己当年就是这样的，觉得做技术工作才有意义，其他工作只不过是混日子。
以前看过一个纪录片，有家公司专门做绝版跑车维修，公司的业务就是从世界各地淘零部件，用于替换客户车上的坏部件，因为车已经绝版了，这个活4S店都做不了。
主持人到维修车间去拍摄，一位修理工演示了换装发动机，然后骄傲地说：“这才是爷们干的活，我们可不像办公室的那帮娘娘腔，他们只会打电话。”
这位工人就是典型的技术崇拜，他有技术，他很自大，情商也很低，对着镜头说同事坏话。
如果要问老板，他和办公室的“娘娘腔”谁重要？老板肯定选后者，因为客户只认识在办公室打电话的人，绝版跑车维修是一个非常小的市场，客户走了，公司就得关门。
在很多技术至上的人眼里，打电话和交际都不叫干活，就是在混，从管理者的角度来看，那是在协调资源，是最的关键环节。
为什么要学管理？破除技术崇拜
上图说了越是高层管理者，技术技能重要性就越低，而概念技能的重要性就越高。
“概念技能是管理者用来对抽象、复杂的情况进行思考和概念化的技能。在运用这种技能时，管理者将组织视为一个整体，理解组织各部分之间的关系，并且设想组织如何适应其广泛的外部环境。”
如果能看到组织的全貌，并且对外部环境非常敏感，那就具备了高层管理者的思维。这也是为什么组织在培养人才时，需要让他轮岗的原因。
可以做个自测：
1 请问你们公司（组织）有哪些部门？分别负责什么业务？
2 每个部门有多少日常事务需要走流程？审批流程是怎样的？
3 公司利润的最重要来源是那个部门？它需要什么部门来配合？
4 外部环境中，哪个因素会导致公司陷入极大的困境？是技术还是政策？
5 最近半年，公司整体业务有什么变化？各部门的重要性有什么变化？如果有，是什么原因导致的？
6 预测一下明年的业务发展情况。
